Специализируется на проведении логопедического массажа более 5 лет, который является важной частью комплексной коррекции речевых нарушений. Цель – помочь детям и взрослым улучшить артикуляцию, тонус мышц речевого аппарата и, как следствие, сделать их речь более четкой и понятной.

Образование:

• САПЭиУ, г.Иркутск, июнь 2008 год: квалификация «Психолог. Преподаватель психологии» по специальности «Психология».
• Диплом БГУ, г.Улан-Удэ, май 2015 года. Профессиональная переподготовка «Логопедия».
• АНО «Логопед плюс», июль 2019 год: «Логопедического массажа в соответствии с требованиями ФГОС»
• АНО «Логопед плюс», июль 2019 год: «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС».
• ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики», г.Улан-Удэ, ноябрь 2024 год. Повышение квалификации «Нарушение чтения и письма у детей: нейропсихологический аспект».

Работает с детьми от 5 лет и до 18 лет, имеющими различные речевые нарушения, включая:

• Дизартрия (нарушение произношения, связанное с недостаточностью иннервации речевых мышц).
• Дислалия (нарушение произношения отдельных звуков).
• Ринолалия (гнусавость).
• Задержка речевого развития (ЗРР).
• Заикание (логоневроз).
• Миофункциональные нарушения (неправильный прикус, дисфункция мышц языка, губ).
• Нарушения чтения и письма (дислексия, дисграфия).

В своей работе применяет различные техники логопедического массажа, выбирая наиболее подходящие для каждого конкретного случая. Её подход всегда индивидуален и ориентирован на потребности каждого клиента.

Техники логопедического массажа, которые использует специалист:

1. Классический ручной массаж:

• Поглаживание: легкие, расслабляющие движения, подготавливающие мышцы к более интенсивным воздействиям.
• Растирание: более интенсивные движения, направленные на разогрев и улучшение кровообращения в мышцах.
• Разминание: глубокие воздействия, направленные на снятие мышечного напряжения и гипертонуса.
• Вибрация: легкие колебательные движения, способствующие улучшению тонуса и кровообращения.

2. Точечный массаж:

• Воздействие на биологически активные точки для стимуляции определенных мышц и нервных окончаний, участвующих в речи.

3. Зондовый массаж:

• Использование специальных логопедических зондов для более точного и глубокого воздействия на мышцы языка, губ и щек.
• Стимуляция и укрепление мышц, труднодоступных для ручного массажа.

4. Массаж с использованием логопедических инструментов:

• Применение специальных шпателей, вибромассажеров для стимуляции и укрепления мышц речевого аппарата.
• Работа с различными текстурами для улучшения тактильной чувствительности.

5. Самомассаж:

• Обучение детей и родителей простым приемам самомассажа, которые можно выполнять дома для закрепления достигнутых результатов.

Цели логопедического массажа:

• Нормализация мышечного тонуса (снятие гипертонуса или повышение гипотонуса) мышц речевого аппарата.
• Улучшение кровообращения и питания тканей.
• Активизация нервных окончаний, отвечающих за работу мышц речевого аппарата.
• Улучшение подвижности и гибкости языка, губ, щек.
• Стимуляция артикуляционных движений.
• Снижение гиперсаливации (слюнотечения).
• Улучшение произносительной стороны речи.

Принципы работы:

• Индивидуальный подход: разрабатывает программу массажа индивидуально для каждого клиента, учитывая его особенности и потребности.
• Комплексность: Массаж является частью комплексной логопедической коррекции, включающей также артикуляционную гимнастику и другие упражнения.
• Безопасность: использует только стерильные инструменты и соблюдаю все правила гигиены.
• Комфорт: старается сделать процедуру максимально комфортной для клиента.
• Обратная связь: всегда открыта к обратной связи и готова ответить на все ваши вопросы.
• Постоянное развитие: регулярно повышает свою квалификацию и следит за новыми методиками в области логопедического массажа.

Верит, что логопедический массаж – это эффективный метод, который помогает детям и взрослым преодолеть речевые трудности и раскрыть свой потенциал.